E10. Creacion de una maquina virtual

E09. Simulador de ensamble de un sistema de computo

  • Competencia. Realiza el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo. 
  • Criterio. Fundamenta conceptos y principios del mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo con el propósito de establecer técnicas y procedimientos acordes a las necesidades del usuario apoyado en las normas de seguridad, los manuales de dispositivos y la ética profesional.
  • Indicador de desempeño. Describe las especificaciones básicas de un computador

E08. Especificaciones básicas de un sistema de computo

E07. Diagramas de conexión externa e interna de un sistema de computo

E06. Test de arquitectura de un sistema de computo

E05.Funcionamiento y utilidad del computador

E04. Reconocimiento de los componentes de un sistema de computo

  • Competencia. Realiza el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo. 
  • Criterio. Fundamenta conceptos y principios del mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo con el propósito de establecer técnicas y procedimientos acordes a las necesidades del usuario apoyado en las normas de seguridad, los manuales de dispositivos y la ética profesional. 
  • Indicador de desempeño. Reconoce los principales componentes de un computador de escritorio.

E03. Arquitectura y evolución de un sistema de computo

  • Competencia. Realiza el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo. 
  • Criterio. Fundamenta conceptos y principios del mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo con el propósito de establecer técnicas y procedimientos acordes a las necesidades del usuario apoyado en las normas de seguridad, los manuales de dispositivos y la ética profesional. 
  • Indicador de desempeño. Reconoce la arquitectura y evolución de un sistema de cómputo.

E02. Historia y evolución del computador

  • Competencia. Realiza el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo.
  • Criterio. Fundamenta conceptos y principios del mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo con el propósito de establecer técnicas y procedimientos acordes a las necesidades del usuario apoyado en las normas de seguridad, los manuales de dispositivos y la ética profesional. 
  • Indicador de desempeño. Reconoce la historia y evolución del computador a partir de generaciones, máquinas e inventores..
Enlace: Mapa conceptual

E01.Tipos de mantenimiento

  • Competencia. Realiza el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo. 
  • Criterio. Fundamenta conceptos y principios del mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo con el propósito de establecer técnicas y procedimientos acordes a las necesidades del usuario apoyado en las normas de seguridad, los manuales de dispositivos y la ética profesional.
  • Indicador de desempeño. Identifica la diferencia entre mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo con base en actividades específicas de cada tipo.

Bienvenidos




Mi nombre es Mario Alexander Getial, estudiante de la Institución Educativa Municipal Luis Eduardo Mora Osejo del municipio de Pasto, curso actualmente el grado once de la modalidad técnica Computación y estoy articulado con el programa de técnico laboral en Sistemas con el Sena regional Nariño. Presento mi Portafolio de Evidencias de la media técnica grado once. Cada una de las evidencias corresponde a la competencia y resultado del programa desarrollado por la Institución y el Sena y se encuentran enlazadas online. 

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Mi canal en Youtube es un recurso educativo que muestra el desarrollo de competencias de la media técnica, la producción se la realizó durante los años escolares 10 y 11 y es una evidencia de producto que aporta conocimiento al cibernauta. Este proyecto integra muchas herramientas y es un recurso muy valioso para mis compañeros y demás visitantes. La producción está basada en la estructura audiovisual: Intro, contenido y créditos. En los videotutoriales se demuestra la aplicación de: técnicas, procedimientos, software, etc con manejo dinámico de la información a través de las tecnologías de la información y las comunicaciones.

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